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【精】14459 小学语文教学研究
简介
分类
小学教育
查看课程
任务列表
第1任务: 导学
第2任务: 1.1 第一节 语文课程标准视角下的语文课程
第3任务: 1.2 第二节 语文课程目标的新视角
第4任务: 1.3 第三节 语文课程标准的核心问题
第5任务: 第一章 章节练习(1)
第6任务: 第一章 章节练习(2)
第7任务: 2.1 第一节 小学语文教师的基本素养(1)
第8任务: 2.1 第一节 小学语文教师的基本素养(2)
第9任务: 2.2 第二节 小学语文中的学生(1)
第10任务: 2.2 第二节 小学语文中的学生(2)
第11任务: 2.3 第三节 教师的角色定位(1)
第12任务: 2.3 第三节 教师的角色定位(2)
第13任务: 第二章 章节练习(1)
第14任务: 第二章 章节练习(2)
第15任务: 3.1 第一节 小学语文素养的内涵解析
第16任务: 3.2 第二节 新课程背景下小学生语文素养评价理念的转变解析(1)
第17任务: 3.2 第二节 新课程背景下小学生语文素养评价理念的转变解析(2)
第18任务: 3.3 第三节 新课程背景下的小学生语文素养评价策略
第19任务: 第三章 章节练习(1)
第20任务: 第三章 章节练习(2)
第21任务: 4.1 第一节 小学语文教学设计的概念及特点解析(1)
第22任务: 4.1 第一节 小学语文教学设计的概念及特点解析(2)
第23任务: 4.2 第二节 小学语文教学设计过程(1)
第24任务: 4.2 第二节 小学语文教学设计过程(2)
第25任务: 4.3 第三节 小学语文教案设计(1)
第26任务: 4.3 第三节 小学语文教案设计(2)
第27任务: 第四章 章节练习(1)
第28任务: 第四章 章节练习(2)
第29任务: 5.1 第一节 理论与策略(汉语拼音教学)
第30任务: 5.2 第二节 案例与分析(“ai、ei、ui”教学实录)(1)
第31任务: 5.2 第二节 案例与分析(“ai、ei、ui”教学实录)(2)
第32任务: 第五章 章节练习(1)
第33任务: 第五章 章节练习(2)
第34任务: 6.1 第一节 理论与策略(识字、写字教学)(1)
第35任务: 6.1 第一节 理论与策略(识字、写字教学)(2)
第36任务: 6.2 第二节 案例与分析(识字、写字教学)
第37任务: 第六章 章节练习(1)
第38任务: 第六章 章节练习(2)
第39任务: 第七章 章节练习(1)
第40任务: 第八章 章节练习(1)
第41任务: 第九章 章节练习(1)
第42任务: 第十章 章节练习(1)
第43任务: 模拟题一
第44任务: 模拟题二
第45任务: 模拟题三
第46任务: 第一章 义务教育语文课程标准(2011年版)解读(1)
第47任务: 第一章 义务教育语文课程标准(2011年版)解读(2)
第48任务: 第二章 小学语文教学中的师生关系(1)
第49任务: 第二章 小学语文教学中的师生关系(2)
第50任务: 第三章 小学生语文素养评价(1)
第51任务: 第三章 小学生语文素养评价(2)
第52任务: 第四章 小学语文教学设计(1)
第53任务: 第四章 小学语文教学设计(2)
第54任务: 第五章 汉语拼音教学(1)
第55任务: 第五章 汉语拼音教学(2)
第56任务: 第六章 识字、写字教学(1)
第57任务: 第六章 识字、写字教学(2)
第58任务: 简答题汇总
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