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【精】 00323 西方行政学说史
第125任务: 第2章 起源:美国进步时代与行政国家的产生
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任务列表
第1任务: 导学
第2任务: 1.1 第一节 公共行政、公共行政学与公共行政学史(1)
第3任务: 1.1 第一节 公共行政、公共行政学与公共行政学史(2)
第4任务: 1.1 第一节 公共行政、公共行政学与公共行政学史 课后练习
第5任务: 1.2 第二节 公共行政学的学科脉络
第6任务: 1.2 第二节 公共行政学的学科脉络 课后练习
第7任务: 1.3 第三节 不同公共行政学的传统
第8任务: 1.3 第三节 不同公共行政学的传统 课后练习
第9任务: 2.1 第一节 工业化与国家面临的挑战
第10任务: 2.2 第二节 进步时代前的乱象
第11任务: 2.2 第二节 进步时代前的乱象 课后练习
第12任务: 2.3 第三节 进步时代改革(1)
第13任务: 2.3 第三节 进步时代改革(2)
第14任务: 2.3 第三节 进步时代改革 课后练习
第15任务: 2.4 第四节 进步时代改革对现代公共行政的影响
第16任务: 2.4 第四节 进步时代改革对现代公共行政的影响 课后练习
第17任务: 3.1 第一节 政党分肥制(1)
第18任务: 3.1 第一节 政党分肥制(2)
第19任务: 3.2 第二节 政治行政二分(1)
第20任务: 3.2 第二节 政治行政二分(2)
第21任务: 3.3 第三节 韦伯的科层制
第22任务: 3.4 第四节 泰勒的科学管理思想
第23任务: 4.1 第一节 公共行政理论的产生
第24任务: 4.1 第一节 公共行政理论的产生 课后练习
第25任务: 4.2 第二节 传统公共行政理论的整体思路
第26任务: 4.2 第二节 传统公共行政理论的整体思路 课后练习
第27任务: 4.3 第三节 传统公共行政理论的其他面向
第28任务: 4.3 第三节 传统公共行政理论的其他面向 课后练习
第29任务: 4.4 第四节 被质疑的传统公共行政理论
第30任务: 4.4 第四节 被质疑的传统公共行政理论 课后练习
第31任务: 5.1 第一节 西蒙对公共行政原则的质疑(1)
第32任务: 5.1 第一节 西蒙对公共行政原则的质疑(2)
第33任务: 5.1 第一节 西蒙对公共行政原则的质疑 课后练习
第34任务: 5.2 第二节 达尔与西蒙的讨论
第35任务: 5.2 第二节 达尔与西蒙的讨论 课后练习
第36任务: 5.3 第三节 “西沃之争”
第37任务: 5.3 第三节 “西沃之争” 课后练习
第38任务: 5.4 第四节 公共行政学的“身份危机”
第39任务: 6.1 第一节 公共行政实践的民主困境
第40任务: 6.1 第一节 公共行政实践的民主困境 课后练习
第41任务: 6.2 第二节 公共选择理论与官僚行为分析
第42任务: 6.2 第二节 公共选择理论与官僚行为分析 课后练习
第43任务: 6.3 第三节 新公共行政理论与行政过程的民主性
第44任务: 6.3 第三节 新公共行政理论与行政过程的民主性 课后练习
第45任务: 6.4 第四节 “黑堡宣言”对新公共行政理论的发展与延续
第46任务: 6.4 第四节 “黑堡宣言”对新公共行政理论的发展与延续 课后练习
第47任务: 7.1 第一节 管理主义的复旧
第48任务: 7.1 第一节 管理主义的复旧 课后练习
第49任务: 7.2 第二节 新公共管理理论与政府再造
第50任务: 7.2 第二节 新公共管理理论与政府再造 课后练习
第51任务: 7.3 第三节 公共政策学:公共政策研究的专门化
第52任务: 7.3 第三节 公共政策学:公共政策研究的专门化 课后练习
第53任务: 7.4 第四节 新公共服务理论对管理主义的质疑
第54任务: 7.4 第四节 新公共服务理论对管理主义的质疑 课后练习
第55任务: 8.1 第一节 宪政主义的思想渊源(1)
第56任务: 8.1 第一节 宪政主义的思想渊源(2)
第57任务: 8.1 第一节 宪政主义的思想渊源 课后练习
第58任务: 8.2 第二节 宪政主义的主要观点
第59任务: 8.2 第二节 宪政主义的主要观点 课后练习
第60任务: 8.3 第三节 宪政主义的“公共行政原则”
第61任务: 8.3 第三节 宪政主义的“公共行政原则” 课后练习
第62任务: 8.4 第四节 宪政主义的现实主张
第63任务: 8.4 第四节 宪政主义的现实主张 课后练习
第64任务: 8.5 第五节 宪政主义的启示
第65任务: 8.5 第五节 宪政主义的启示 课后练习
第66任务: 9.1 第一节 治理理论的产生背景
第67任务: 9.1 第一节 治理理论的产生背景 课后练习
第68任务: 9.2 第二节 治理理论的兴起
第69任务: 9.2 第二节 治理理论的兴起 课后练习
第70任务: 9.3 第三节 治理理论的两大路径
第71任务: 9.3 第三节 治理理论的两大路径 课后练习
第72任务: 9.4 第四节 治理的具体实践
第73任务: 9.4 第四节 治理的具体实践 课后练习
第74任务: 10.1 第一节 后现代主义思潮
第75任务: 10.1 第一节 后现代主义思潮 课后练习
第76任务: 10.2 第二节 现代性在公共行政学中的悖论
第77任务: 10.2 第二节 现代性在公共行政学中的悖论 课后练习
第78任务: 10.3 第三节 公共行政研究中的“唯实证主义”倾向
第79任务: 10.3 第三节 公共行政研究中的“唯实证主义”倾向 课后练习
第80任务: 10.4 第四节 后现代公共行政的代表性观点
第81任务: 10.4 第四节 后现代公共行政的代表性观点 课后练习
第82任务: 11.1 第一节 公共行政学认识论的特点和影响
第83任务: 11.1 第一节 公共行政学认识论的特点和影响 课后练习
第84任务: 11.2 第二节 公共行政学的四种认识论传统
第85任务: 11.2 第二节 公共行政学的四种认识论传统 课后练习
第86任务: 11.3 第三节 认识论对理解公共行政实践的作用
第87任务: 11.3 第三节 认识论对理解公共行政实践的作用 课后练习
第88任务: 模拟试题(一)
第89任务: 模拟试题(二)
第90任务: 模拟试题(三)
第91任务: 第一章 导论:走进公共行政学世界
第92任务: 第二章 起源:美国进步时代与行政国家的产生
第93任务: 第四章 初创:公共行政学的产生
第94任务: 第五章 危机:学科科学化及其争论
第95任务: 第六章 分异:实现民主行政的不同理解
第96任务: 第七章 深化:管理主体的再兴起
第97任务: 第八章 反思:宪政主义对管理主义的批判
第98任务: 第九章 重组:治理理论与公共行政的多元主体
第99任务: 第十章 解构:后现代公共行政
第100任务: 第十一章 总结:公共行政学的认识论分野
第101任务: 模拟试题一
第102任务: 模拟试题二
第103任务: 模拟试题三
第104任务: 专项练习—单选题
第105任务: 专项练习—多选题
第106任务: 专项练习—问答题
第107任务: 2023年10月 00323 西方行政学说史
第108任务: 2023年04月 00323 西方行政学说史
第109任务: 2022年10月 00323 西方行政学说史
第110任务: 2022年04月 00323 西方行政学说史
第111任务: 2021年10月 00323 西方行政学说史
第112任务: 2021年04月 00323 西方行政学说史
第113任务: 2020年10月 00323 西方行政学说史
第114任务: 2019年10月 00323 西方行政学说史
第115任务: 2019年04月 00323 西方行政学说史
第116任务: 2018年10月 00323 西方行政学说史
第117任务: 2018年04月 00323 西方行政学说史
第118任务: 2017年10月 00323 西方行政学说史
第119任务: 2017年04月 00323 西方行政学说史
第120任务: 2016年10月 00323 西方行政学说史
第121任务: 2016年04月 00323 西方行政学说史
第122任务: 2015年10月 00323 西方行政学说史
第123任务: 2015年04月 00323 西方行政学说史
第124任务: 第1章 导论:走进公共行政学世界
第125任务: 第2章 起源:美国进步时代与行政国家的产生
第126任务: 第3章 基石:政治行政二分、科层制与科学管理
第127任务: 第4章 初创:公共行政学的产生
第128任务: 第5章 危机:学科科学化及其争论
第129任务: 第6章 分异:实现民主行政的不同理解
第130任务: 第7章 深化:管理主义的再兴起
第131任务: 第8章 反思:宪政主义对管理主义的批判
第132任务: 第9章 重组:治理理论与公共行政的多元主体
第133任务: 第10章 解构:后现代公共行政
第134任务: 第11章 总结:公共行政学的认识论分野
第135任务: 00323 《西方行政学说史》 背诵手册(下载打印).rar
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